Nem engedi a szülők nagy része, hogy a gödöllői Török Ignác Gimnáziumba járó gyerekeik a jövő héten bemenjenek tanulni
– tudta meg a Blikk.
Az iskolát jelenleg felújítják, a kupola cseréje most következik majd. A diákok és a pedagógusok biztonsága érdekében négyhetes online oktatást szerettek volna, de azt nem engedélyezték.
– Éppen a gyerek kikérőjét írom, mint más szülők, mert nem akarjuk, hogy a legnagyobb építési munkálatok közepén a porban és a zajban ott üljenek az épületben. Ebben a helyzetben az oktatás sem folyhat normálisan, már csak azért sem, mert az azbesztet tartalmazó palatető bontásánál a tanulók az épületben tartózkodtak – jelezte a Blikknek a Gödöllőn élő Miklós.
– A hétre rendkívüli tanítási szünetet rendelt el az igazgató, de a szülők azt szerették volna, ha szeptember végéig online oktatás lenne, ezt azonban nem engedték. Emiatt döntöttünk úgy, hogy a következő héten, amikor a kupola két tonnás vasszerkezetét cserélik majd ki, nem engedjük be a gyereket a gimibe – közölte az apa.
Védőruhában végzik a bontást / Fotó: Czerkl Gábor
Az ország tizenharmadik legjobb gimnáziumában, ahol 730 diák tanul, júniusban kezdődött el az energetikai felújítás. Az új tanév elindulása előtt augusztus 31-én rendkívüli munka- és balesetvédelmi oktatáson tudták meg a pedagógusok, hogy nekik lesz a feladatuk, és felelősek is érte, hogy a tanulók a munkaterületekre ne lépjenek be. Ezt azonban nem tudják garantálni, és ezért felelősséget sem tudnak vállalni – jelezték a lapunkhoz is eljutott nevelőtestületi állásfoglalásban. Ezzel együtt leírták azt is, hogy a tanulók és a pedagógusok biztonsága érdekében a négy hetes online oktatásra való áttérést javasolják.
A tanárok kérték a szülők támogatását is, amit meg is kaptak, de a közös összefogás sem segített abban, hogy a diákok otthonról kapcsolódhassanak be az oktatásba. „Bejárunk tanulni úgy, hogy a folyosókon nincs világítás, ha esik az eső, rögtön haza kell mennünk. Ezt érettségi előtt kifejezetten nehéz megélni” – írta le egy tanuló az egyik kommentjében.
Az iskolában uralkodó állapotok / Fotó: Gémesi György – Facebook
Az érintettek – diákok és szülők egyaránt – veszélyesnek tartották azt is, hogy az azbesztet tartalmazó pala bontásánál is bent tartózkodtak a diákok az iskolában. A tetőn ott jártunkkor is dolgoztak a védőruhába öltözött munkások, egyikük lapunk munkatársának azt mondta, hogy a levett palák kevés azbesztet tartalmaznak, szerinte nem veszélyesek.
Szintén szóba hozta az azbesztet és megpróbált közbenjárni az online oktatás érdekében az abban illetékes belügyminiszternél Gödöllő polgármestere, Dr. Gémesi György. A Facebook-oldalára kitett bejegyzésében leírta, hogy Maruzsa Zoltán köznevelésért felelős államtitkár próbálta őt nyugtatgatni, de a kérdéseire, mint például, hogy „lehetett jelenléti oktatásra alkalmasnak nyilvánítani az iskolát szeptember elején”, nem kapott választ. A polgármester mellékelt a posztjához egy, a munkálatokról neki megküldött videót is.
A gimnázium igazgatója, Fábián Bertalan szerint a jövő héten már láthatják az alagút végét. – Akkor fejeződnek be a belső munkálatok, s nyugodtabb körülmények között tanulhatnak a diákok – hangsúlyozta a Blikknek.
A kialakult helyzet megoldásáról, az online oktatás bevezetésének lehetőségéről érdeklődtünk a Belügyminisztériumnál és a tankerületnél is. Az előbbi azt válaszolta, hogy illetékességből a Klebelsberg Központ fog válaszolni, de a tájékoztatás eddig nem érkezett meg, mint a tankerülettől sem.
A kialakult helyzet megoldásáról, az online oktatás bevezetésének lehetőségéről érdeklődtünk a Belügyminisztériumnál és a tankerületnél is. Az előbbi azt válaszolta, hogy illetékességből a Klebelsberg Központ fog válaszolni, de a tájékoztatás eddig nem érkezett meg. Amennyiben megkapjuk a reagálást, frissítjük a cikkünket.
A Dunakeszi Tankerületi Központ vezetője, Szabóné Forgács Gabriella a következőket írta: „A tantermen kívüli, digitális munkarend elrendelésének nincs jogalapja, egy tervezett beruházás nem tekinthető „az iskola ellenőrzési körén kívül eső elháríthatatlan oknak. A tankerület javasolta, hogy az oktatás egyes tantermek helyett más helyszínen történjen, de az intézmény igazgatója ezzel a lehetőséggel nem kívánt élni”.
blikk
