A hazafiság „készség arra, hogy az ember az életét adja a hazáért” – ezt a kendőzetlen üzenetet fogják hallgatni az orosz kisiskolások, akiknek a megreformált tanterv alapján szeptembertől előadásokat fognak tartani a „geopolitikai helyzetről” és a „hagyományos értékekről”.
Az ideológiai munka célja a tudat megváltoztatása – a Kreml nem is leplezi szándékát. Az oktatási reformmal párhuzamosan Oroszországban Putyin vezetésével – a szovjet pionírmozgalom mintájára – életre keltik az ifjúsági mozgalmat, amelybe hatéves kortól lehet csatlakozni.
Személyesen Putyin írta alá július derekán azt a törvényt, amely minden orosz gyermeket arra ösztönöz, csatlakozzon egy új, a Szovjetunió vörös karszalagos úttörőmozgalmának mintájára létrehozott hazafias ifjúsági mozgalomhoz – amelynek elnöke maga Putyin elnök.
A bejelentés a sokatmondó Bolsaja peremenya, a Nagy változás elnevezésű verseny döntőseivel folytatott videókonferencián hangzott el.
„Örömmel fogadom el a javaslatot. Remélem, hogy az új mozgalommal való kapcsolatom hasznára válik nekem és kollégáimnak, akik részt vesznek majd a mozgalom tevékenységében, nem utolsósorban pedig a mozgalom minden tagjának”
– idézte Putyint a TASZSZ.
A mozgalom hatéves kortól kovácsolja össze a gyermekeket, felnőtt mentoraik pedig gondoskodnak erkölcsi nevelésükről és megszervezik szabadidős tevékenységeiket.
Ezzel párhuzamosan életbe lép a gyökeresen megreformált tanterv. Az új tananyag szerint az orosz elnök – nem mindegyik, hanem a jelenlegi – kulcsfontosságú történelmi személyiség. Az oktatási reform ismerői szerint Oroszországban vége a Nyugat iránt tanúsított nyitottságnak.
A nebulók Oroszország-szerte már az első osztálytól kezdve hamarosan heti rendszerességgel háborús filmeket fognak tanulmányozni, és virtuális túrákat tesznek a Krímben. Folyamatos előadásokat hallgatnak a „geopolitikai helyzetről” és a „hagyományos értékekről”. A rendszeres zászlófelvonási szertartás mellett egyes órákon Oroszország „újjászületését” ünneplik Vlagyimir Vlagyimirovics Putyin elnök vezetésével – írta a New York Times.
A Szovjetunió bukása óta az orosz kormányzat kísérletei az állami ideológia iskolai tolmácsolásában sikertelennek bizonyultak – ismerte el nemrég egy vezető Kreml-hivatalnok több ezer orosz iskolai tanár előtt egy online workshopon. De most, az Ukrajna ellen indított „különleges katonai művelet” közepette az elnök világossá tette, hogy ezen változtatni kell – jelentette ki Szergej Novikov.
– magyarázta Novikov egy komisszár magabiztosságával.
Az ukrajnai háború ötödik hónapjában váltak világossá Putyin tervei a hazai fronton: az orosz társadalom nagyszabású átprogramozása, amivel véget vethet a Nyugat iránt három évtizede tanúsított nyitottságnak.
A fiatal orosz férfiaknak egy év sorkatonai szolgálatot kell teljesíteniük.
Márciusban Moszkvában az informatikai órát felváltotta az orosz csapatoknak kapituláló ukránokról szóló állami televíziós riport megtekintése, majd egy előadás, amelyben elmagyarázták, hogy csak a hivatalos orosz forrásokból származó információk hitelesek és megbízhatók – mesélte egy kilencedikes diáklány.
Irina rövidesen felfigyelt a változásokra barátainál, akiket kezdetben megrémített vagy megtévesztett a háború.
„Hirtelen elkezdték szajkózni a televízióban hallottakat” – mondta Irina egy telefoninterjúban, miközben mellette állt édesanyja, Ljubov Ten. „Azt mondogatták, hogy ez az egész indokolt, és így kellett történnie.”
Nem is kerestek más magyarázatot a történtekre – idézte fel Irina, aki például emlékeztette barátait a bucsai orosz háborús bűnökre. Azzal vágtak vissza, hogy „ez mind csak propaganda”.
Az észt határhoz közeli Pszkov város egyik iskolájában a gyerekek eleinte hevesen vitatkoztak arról, hogy Oroszország jogosan szállta-e meg Ukrajnát. Ezen néha még hajba is kaptak – mesélte az angoltanárnő, Irina Miljutina.
Az ellenvélemény rövidesen felszívódott. A gyerekek a megszálló orosz páncélosok azonosító jelzései után Z-ket és V-ket – a háború jelképeit – firkálták a táblákra, a padokra, és még a padlóra is.
A szünetben az ötödikesek és hatodikosok orosz katonaként mutatkoztak be, „és akiket nemigen kedveltek, azokat ukránoknak nevezték” – mondta Miljutina.
A kormány utasításai a háborút támogató propagandaórák megtartásáról az inváziót követő hetekben érkeztek az iskolájába – nyilatkozta egy orosz kormányellenes nő a New York Timesnak telefonon.
A hazafiság népünk uralkodó értéke
Az iskolák országszerte ilyen utasításokat kaptak – állítják civil aktivisták és az orosz híradások. Daniil Ken, egy független tanári szakszervezet vezetője megosztott néhány olyan ukázt, amelyet kollégáitól kapott.
Az órákon például a diákokat az „Oroszország ellen irányuló hibrid konfliktusokról” világosítják fel, a téma illusztrálására pedig a BBC egy ukrajnai orosz támadásról szóló tudósítását, valamint Volodimir Zelenszkij ukrán elnök nyilatkozatát használják fel. Ezek az orosz társadalomban való viszálykeltés céljából készült „álhírek” – kénytelenek állítani a tanárok – mondja a magát függetlennek (valójában kormányellenes) tanári szakszervezet vezetője.
A tananyagot kísérő feladványok arra tanítják a diákokat, hogy ne bízzanak a saját közösségükben élő ellenzéki aktivistákban.
„A hibrid konfliktus egyik hatékony eszköze a helyi lakosság körében a befolyásoló ügynökök támogatása”. Az állítás igaz vagy hamis? – kérdik az alsósoktól.
A helyes válasz természetesen az „igaz”.
A tantervi reformmal már zsenge gyermekkortól fokozódnak Putyinnak az orosz társadalom militarizálására irányuló erőfeszítései. A tanárok feladata most az, hogy meggyőzzék a fiatalokat a háború indokoltságáról.
„A hazafiság népünk uralkodó értéke” – mondta egy szintén magas rangú Kreml-tisztviselő, Alekszandr Haricsev az oktatási minisztérium által a pedagógusok számára júniusban szervezett workshopon.
Előadásában a hazafiságot nyersen definiálta:
„A fiatalabbaknál minden többé-kevésbé ellenőrizhető. Az idősebb diákok azonban a legkülönbözőbb csatornák révén jutnak információkhoz” – figyelmeztetett, és ezzel elismerte a kormány félelmeit, hogy az internet befolyásolja a fiatalok nézeteit.
A független Levada Központ júniusi felmérése szerint a 18 és 24 év közötti oroszok 36 százaléka ellenzi az ukrajnai háborút, míg az összes felnőttnek csupán egyötöde.
Oroszország újjászületése nagyhatalomként a 21. században
A szeptemberben kezdődő tanév előtt a Kreml kodifikálja a tantervet. Az oktatási minisztérium által közzétett rendelettervezetből derült ki, hogy Putyin hatalomra kerülésének huszadik évfordulója történelmi fordulópontként jelenik meg az alaptantervben, maga a történelemtanítás pedig szabályozottabbá válik.
Az orosz történelemórák számos új témákkal bővülnek, például „Oroszország újjászületése nagyhatalomként a 21. században”, „a Krím újraegyesítése” és magától értetődően „az ukrajnai különleges katonai művelet” magyarázatával és feldolgozásával.
Lényeges változás, hogy az érvényes orosz oktatási rendszer szerint a diákoknak képesnek kell lenniük „a történelem különböző változatainak” értékelésére, az új javaslat szerint azonban a tizenéveseknek el kell sajátítaniuk „a történelmi igazság védelmét” és „a haza történelmi hamisításainak leleplezését”.
A tanári szövetség szakszervezete jogi útmutatást adott több tucat tanárnak, akik megtagadták a tavaszi propagandaórák megtartását. Azzal érveltek, hogy a politikai agitáció az oktatási intézményekben az érvényes szabályozással összhangban törvényellenes. Volt rá példa, hogy az igazgatók egyszerűen törölték az órákat, mivel tisztában voltak, hogy népszerűtlenek – állítja Daniil Ken.
„Erkölcsi erőt kell meríteni ahhoz, hogy ne segítsük a gonoszságot” – mondta egy szibériai, novoszibirszki magángimnázium igazgatója, aki ellenállt a kormánypropaganda népszerűsítésének. „Ha már tiltakozni nem tudunk ellene, legalább ne segítsük” – vallja Szergej Csernyisov.
Szeptembertől az engedetlenség még nehezebbé válhat, mivel utasításba foglalták, hogy az iskolák kivétel nélkül minden hétfőn egy órával toldják meg az órarendet. A különórán a hazafiság kremli változatát népszerűsítik.
A patriotizmus virtuális vendégelőadói között szerepel majd Ramzan Kadirov, a Csecsenföld brutális, erőskezű vezetője és I. Kirill pátriárka, az orosz ortodox egyház vezetője, aki a júniusi workshopon elhangzott előadásában az Ukrajna elleni inváziót igazságos harcnak nevezte.
A Krím elcsatolásának márciusi évfordulója alkalmából a kisiskolások elsőtől a hetedikig „virtuális kirándulásra” utaznak a Fekete-tengeri félszigetre – ez derült ki az oktatási minisztérium által közzétett heti órarendből. Októberben az ötödikesek és a felsősök olyan foglalkozáson vesznek részt, amelynek nem titkolt célja a kivándorlás visszaszorítása. A különóra címe:
„A boldogság boldognak lenni otthon”.
Szeptemberben indul a Kreml új ifjúsági mozgalma, amelyet Putyin már egy áprilisi televíziós találkozón támogatott, és amelyet a minap sajátkezűleg aláírt törvénybe foglalt.
A jogszabály egyik szerzője, Artjom Metyelev törvényhozó szerint ifjúsági mozgalom létrehozásának terve nem ma született. A Nyugat fiatalokat célzó online „információs háborúja” felgyorsította a folyamatot.
A különleges katonai művelet nélkül is megalakult volna az ifjúsági mozgalom – mondta a 28 éves Metyelev úr, Putyin Egységes Oroszország pártjának tagja. „Csakhogy a katonai művelet és azok a – mondjuk úgy – akciók, amelyeket az országunkkal kapcsolatban hajtanak végre, felgyorsították az eljárást.
Az ifjúsági szervezet létrehozása a szovjet úttörők stílusát idézi – szögezte le a Moscow Times.
Moszkva gyermekeket célzó propaganda-infrastruktúrája azonban sokkal korlátozottabb, mint a szovjet korszakban, amikor a fiatalok aktívan keresték a Nyugatról becsempészett kulturális termékeket.
A Kreml kísérlete, hogy militarizmussal tömje a gyerekek fejét, előbb-utóbb a fiatal elme józan eszébe ütközik – véli a novoszibirszki iskola igazgatója, aki szerint egy tízéves gyermek sokkal humánusabb az orosz állampolgárnál.
euronews nyomán
