Csodálatos lelkesedéssel és odaadással tanulnak jelnyelven jelelni a gyerekek, hogy jobban és könnyebben megértsék halláskárosult osztálytársukat. Meglepő módon nem egy gazdag és dübörgő gazdaságú országban, hanem Boszniában.
Boszniában 2003 óta törvény írja elő, a testi fogyatékkal élő gyerekek integrációját, normál, általános iskolákba, ami csodálatos program. Segítségével elejét lehet venni annak a társadalmi elidegenedésnek, ami a fogyatékkal élőket a legtöbb esetben sújtja.
„Gyönyörű és okos gyerek. Sajnos mivel sem én sem a gyerekek nem ismertük a jelnyelvet, így kezdenünk kellett a helyzettel valamit.” – Sanela Ljumanovic osztályfőnök
Sajnos a program finanszírozására nincs elegendő pénz, ezért az osztályközösségben tanuló gyerekek szülei, közös erővel finanszírozták a gyerekek jelnyelvi képzését.„Ezt a programot az itt tanuló gyerekek szülei finanszírozták. Borzasztóan sajnálatos, hogy másképp nem jutott rá pénz, és a szülőknek önerőből kellett egy olyan problémát megoldaniuk, amit valójában állami pénzből kellett volna finanszírozni.” – Anisa Stekic-Sendic jelnyelvi oktató
A jelnyelvi oktatás előnyei hamar láthatóvá váltak. Korábban a kis Zjed zárkózott volt, szinte elérhetetlen. Mivel sem tanárai, sem társai nem tudtak vele kommunikálni, így ez nem is meglepő. Ám a programnak hála, Zjed soha nem látott mértékben nyílt meg.
„Zjed mostanában sokkal boldogabb. Szívesen jár be az iskolába. Nem csak új barátokat szerzett, de a jegyei is egyre jobbak. Nagyon lelkiismeretesen és lendületesen tanul! Ráadásul a jelnyelvi és a verbális kommunikáció terén is rengeteget fejlődött. – Mirzana Coralic Zjed édesanyja
Ez bizony, egy remek példa a sikeres iskolai integrációra. – Nem csak fogyatékkal élőkel működik.
Forrás: tudnodkell
